VISITA 2

REFLEXIONES Y CONCLUSIONES:  

 DURANTE LA SEGUNDA VISITA DE ESTE AÑO 2014, SE PLANTEARON LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:

ü   Realizar acompañamiento comunidad de Aprendizaje alrededor de los diferentes  acuerdos y compromisos establecidos para el trabajo durante el 2014.

ü  Realizar seguimiento al desarrollo de las estrategias del PTA dentro del plan de mejoramiento institucional.

ü  Vincular diferentes estrategias para la elaboración de una planeación de clase.

 

ACCIONES REALIZADAS:

La segunda visita se desarrolló en dos semanas:

Durante la Visita 2.1

El desarrollo de este acompañamiento, estuvo enfocado en buscar la vinculación de diferentes estrategias en la elaboración de una planeación de clase como el uso de los textos de lenguaje y matemática.

Durante este acompañamiento, se realizaron varias acciones: el seguimiento al Plan Estratégico de Mejoramiento, al Plan de Formación Autónoma y a los compromisos entorno a las Comunidades de Aprendizaje, Experiencia Inspiradora; además se realizó el acompañamiento a los docentes en el aula mediante la observación de clase.

Durante la Visita 2.2 

Se realizó la reunión con los líderes de las CDA, donde se dieron varias orientaciones que permitieron clarificar las acciones pertinentes para iniciar la ejecución del Plan de Formación Autónoma; en este aspecto fue necesario hacer algunas aclaraciones sobre en qué consistía este Plan y cuál es el propósito. Además se dieron indicaciones sobre consolidación de las Experiencias Inspiradoras para la participación de la Feria Municipal del Conocimiento que se llevará a cabo el 21 de Agosto y establecer las responsabilidades frente a los compromisos al interior de las CDA.

 

Se continua gestionando  la incorporación de  las estrategias del Programa Todos a Aprender (PTA) que no han sido incluidas en el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) del establecimiento educativo (EE). Tutores. Finalmente se establecen acuerdos y compromisos para la próxima visita del tutor al establecimiento educativo (EE). Entre los cuáles se encuentran:

 

TUTOR

Realizar seguimiento al desarrollo de las estrategias del PTA dentro del PMI.

Realizar jornada de sensibilización a los estudiantes.

Brindar capacitación sobre las estrategias para el fortalecimiento de las áreas de lenguaje y

Matemáticas.

Enviar documentos del trabajo realizado en la Jornada Pedagógica.

DIRECTIVOS  / DOCENTES DE LAS CDA

Terminar de consolidar las estrategias del PTA dentro del PMI.

Vincular algunas de las estrategias del PNLE a la planeación de clases. 

Consolidar la Experiencia Inspiradora y recolectar las evidencias: Articular la experiencia

inspiradora a las prácticas de aula.

Consolidar el uso de la colección semilla en el aula de clase: Lanzamiento Colección Semilla y

articulación a la planeación..

Concretar el cronograma de reunión junto con la coordinadora de la sede

Ejecutar el cronograma del Plan de formación Autónoma, recolectando las respectivas

evidencias ( fotos, actas )

Compartir con los demás integrantes de las CDA los acuerdos y aspectos abordados en la

reunión con líderes.

Aplicación del formato de planeación de clases.
Articulación del uso de los textos a las planeaciones de clases

Aplicación de las estrategias del PTA a las prácticas de aula.
Terminar la inclusión de las Estrategias del PTA en el PEI y PMI